2016年河南选调生考试：如何找到申论的“采分点”

河南选调生考试中，很多考生抱怨申论的复习没有可操作性，写了很多字，但

是得分却少的可怜，自认为写的比较正确，但比较标准答案后，能够对上的要点

少之又少，这让很多考生对于考试中申论的怎么复习有很多疑问。其实对于申论

也有具体的采分点，那么怎么才能找到这些采分点，获得高分，下面中公教育河

南人事考试网专家就介绍几种情况。
　　一、抄出重点，语言规范
　　无论是国考还是省考，申论材料的字数都在5000字以上居多，那么很多采分

点都在材料的字里行间，关键是如何找到，其中概括性强的，语言较为规范的

词汇和短语，一般都是采分点，比如：
　　请概括，我国教育体制存在的问题。
　　1、我国教育体制存在一定的问题，东部地区和西部地区教育资源不均衡，

很多农村小学连起码的教学楼都没有。
　　2、某小学放学，有红校服、绿校服……，对学生的区别对待，这种歧视行

为，严重的损害了学生的身心健康。
　　3、长春市重点高中，某家长，找人托关系……，反观某普通高中无人问津

，教师队伍分布不均衡已经是如今严峻的问题。
　　其中点中，概括性强，并且语言较为规范的词汇，很明显是“教育资

源不均衡”;第二点中前面的红校服和绿校服是例子，起到概括性作用的词汇是

“区别对待”或者“歧视行为”;第三点中就是“教师队伍不均衡”，因此，中

公教育专家认为，在考试中，只要把这几个关键词凸显出来，分条书写，分数就

已经拿到了，剩下的都是无用的语言。再比如：
　　概括材料中出现的问题：
　　近年来大学扩招还在如火如荼的进行着，教学质量却因此连年下降。近几年

大学专本科以及研究生招生人数增长了十倍都不止。大学规模在迅速扩张，教师

力量的跟进却是一个非常艰难的过程。学生人数的增加， 减少了师生交流的时

间和机会， 更加减少了单独传授知识的可能性，也增加了教师教授的课时和班

级。课时多教学规模大使得高校教学质量大打折扣。
　　其中强调的主要问题，肯定是“教学质量”问题，也是材料的采分点。
　　二、学会总结，深挖材料
　　刚才介绍的那种情况比较常见，也比较简单，很多考生都有所了解，因此，

要想获得高分，还需要知道以下这种情况，在材料中没有总结性词汇或概括性较

强的词汇时怎么办。例如：
　　请你针对材料，谈谈奥数热产生的原因。
　　某家长表示，大家都去参加，我怕孩子不参加跟不上学习的潮流，会被落在

后面。
　　从上面的材料中可以看出，材料中没有具体的规范性的语言进行总结，这个

时候就是拔高的过程了，需要考生自己进行总结。我们在书写的过程中，就要写

成“家长盲目跟风，怕孩子输在起跑线上。”这样的语言表述才能获得分数。
　　以上两种情况，总结起来，就是可以“抄”到的采分点和需要总结的采分点

，前者是基础，后者是高分的必要条件，所以要想在申论考试中获得高分，中公

教育专家建议考生就要练习好以上两种情况，才能脱颖而出。
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