洛阳高考前如何冲刺_洛阳高考理科辅导

　　洛阳高考前如何冲刺_洛阳高考理科辅导。高中，对于学生而言是学习生涯当中，非常关键的时期，因为高中学习成绩的好坏直接关系到能否考上理想的大学，从而实现人生的阶段性目标。在高中时期，学科被划分为文科和理科两部分，其中针对于理科的学习不仅仅是依靠于对于公式的背诵和记忆，它更加需要学生有良好的思维逻辑以及举一反三的能力。所以，对于高中理科的学习方法就显得特别重要，学生只有通过掌握的学习方法，并结合自身实际情况加以灵活运用，才能在高中阶段的学习当中，不断取得进步，提高学习成绩，为考上理想的大学做好充分的准备。本文通过对于高中理科的分析找出影响理科学习效率的因素，并提出了相关解决措施，希望能为寒窗苦读的高中学子提供一些帮助。

　　现阶段我国的教育体制还是以应试教育为主，学生的高考成绩对于今后的学习生涯起到了非常大的决定性作用。在高中时期对于理科的学习当中，很多学生因为学习方法掌握不正确，或者自身的一些原因导致学习成绩一直得不到有效的提高和改善，这也在一定程度上影响到了学生的学习热情，需要尽快解决。

　　一、高中理科特点分析

　　（一）数学

　　数学是一门非常考验学生逻辑性思维以及计算准确度的学科。在数学计算当中，很多题目都是要依据公式而得出终答案的，而且一道题目的解法通常不止一种。在高中数学被划分为代数和几何，高中代数的计算量明显会大于初中，它需要学生熟记公式，并能够加以灵活运用，而几何则更加需要对于图形的理解能力。

　　（二）物理

　　物理这门学科的科学性很强，同时在生活当中的运用也特别的多，它将数学计算与逻辑思维推理很好的融合在一起，学生在学习物理的时候还要善于去观察发现物理现象的本质，并运用所学知识进行总结。

　　（三）化学

　　化学这门学科，由于很多都是各种物质之间在某种条件下产生的反应，但物质的范围以及类别很多，所以化学的知识点就显得比较分散。然而化学的基础理论相对而言是较为简单的。这需要在学习化学时，首先要对化学公式做到熟练掌握，然后多观察化学反应的现象，了解化学反应过程当中物质的变化。

　　（四）生物

　　生物是一门定量、并且深入到分子层次的科学，知识点也是比较分散的，对学生物的学习应当了解生物的系统性，将高中生物当中各个知识点熟练掌握，并且可以由点带面的去不断完善自身对于生物这门学科的知识结构。而且，要注重观察结合生活当中的各种相关素材，这样有助于加深对于知识点和整个系统的理解与记忆。

　　二、影响高中理科学习效率的因素

　　（一）缺乏有效的学习方法

　　高中开始，各门类的知识难度开始加大，知识点的范围也在不断扩大，一些由初中到高中的学生不能及时的改变学习方法，还是按照以前的大量背诵的方式来进行学习，这样对于自身的思维拓展方面形成了一定的阻碍，导致无法具备有效的学习方法，甚至出现很多厌学、听不懂、不会记的情况。

　　（二）学习内容和知识量的增加

　　高中的学习内容相较于初中阶段，发生了很大变化，各学科被划分的很细，而且知识量比之前增加了很多，学生每天的课堂学习时间是固定的，这就使得学生对于知识点的掌握不仅仅是靠当堂记忆，还需要快速理解和掌握，同时要利用好于课后时间。

　　（三）教师教学方式的变化

　　现阶段，在应试教育体制之下，高中阶段的授课方式与其他阶段有着明显的不同。高中阶段教师由于要将高三留出大量时间用于学生的复习，导致实际的授课教学时间较短，往往一堂课需要讲解很多的知识内容，这样使得刚刚步入高中的学生特别难以适应，同时对于学生的理解能力也提出了更高的标准。

　　（四）自制能力差

　　高中的学生年龄上偏小，自制能力较差，对于新鲜事物都有着强烈的好奇心理，致使自身的学习很容易被外界所影响，有很多学生沉迷于网络游戏、手机游戏等等，无法全身心的投入高学习当中，导致学习成绩一路下滑。

　　三、高中理科的学习方法

　　（一）了解掌握不同学科的特点

　　高中理科主要分为数学、物理、化学、生物四门课程，其中每个学科都各自有着自己的特点，所以在学习过程当中，学生要了解掌握好每一门课程的特点，然后结合自身学习能力，制定有针对性的学习方法。

　　（二）改变学习模式

　　高中理科的学习更加注重对于知识点的理解和运用。所以，以往那种以单纯依赖教师讲解为主的方式很难提高学生的学习效率。这就需要学生能够充分发挥自身的学习积极性与主动性，将教师讲解作为辅助因素，善于发挥思维，用探索求知的心态去了解每一个知识点，在遇到不懂或者理解有困难的时候，及时的向老师请教，这样才能真正的让学生参与到整个教学体系当中，而且能对各个知识点的掌握和运用有更加深刻的记忆。

　　（三）完成课堂与生活的串联

　　学习知识的核心目的就是要能够灵活、熟练、准确的应用到實际生活当中，解决生活中遇到的一些问题。这对于高中理科而言，更加重要，因为我们的生活当中处处都会应用到数学计算、物理原理、化学原理等等。